Moje milá, ANO

Znáte ji? Je to velice milá slečna (ne na první pohled), co má velmi široké srdce (nedává to ráda najevo) a je velmi dobrou kamarádkou (pro formu udělám i třetí závorku, ale k tomuto nemám co dodat:)
Její práce je pro ni posláním, baví ji, tvrdě a důsledně trvá na výsledcích a dodržování pravidel, což  všichni (pravda, někteří až mnohem později) ocení a velmi si ji za to váží.
A co dál o ní povíme?
Nechá se přemlouvat k nějakým lehčím vylomeninám? ANO
Prostě vám situaci, že vás objednala na tetování, oznámí? ANO
Řekne vám, že jste magor, když učíte dobrovolně tolik hodin? ANO
Má potřebu k tomu vždycky říct svoje? ANO
Mám ji ráda? ANO
Tímto ji velmi zdravím a doufám, že zůstane taková, jaká je :)

P.S. Kdo ví, o kom je řeč, zvedne ruku :D

Ročníkové práce aneb trápení G3 :)

Ve třídě G3 se stala pro ně nemilá věc :) Kdosi jim na začátku roku sdělil, že na konci roku budou obhajovat ročníkovou práci. Co je to?První otázka. A proč my? Druhá otázka. To je nespravedlivý. Třetí dodatek. Přátelé, vítejte v mém světě, tohle poslouchám zhruba od listopadu, za necelý měsíc bude termín odevzdání a G3 panikaří. Je pravdou, že G3 je první třída, u které se tento nový předmět objevil. Abyste rozuměli: Tato práce je příprava studentů SŠ na bakalářskou a diplomovou práci na VŠ. Studenti měli na výběr z dost slušného množství témat napříč všemi předměty, téma mají na za úkol na cca 15 stránkách zpracovat a ke konci roku obhájit. Je to moc? Ale není. Je to způsob, jak vést studenta k zodpovědnosti, dodržení termínu, jak ho naučit pracovat s literaturou a citacemi, jak vnést jeho vlastní  názor a výzkum do povědomí svých učitelů. No a my učitelé? těšíme se na obhajoby, jen doufám, že nebudeme muset poslouchat nějaké referáty z dějepisu pro 5. třídu, G3 zaberte, ať to má úroveň!!! Držím vám palce a nezapomeňte, čas kvapí :)

Ekoprojekt

Ekologické projekty pro školu bývají mnohdy docela neoblíbené....Je snad něco špatného na ekologii? Zcela určitě není...
Tento školní rok bych ekoprojekt shledala dost úspěšným...Na počátku třídenního snažení jak učitelů, tak i hostujících lidí, byla otázka záchrany tropických deštných pralesů. Poutavá přednáška doplněná vlastní zkušeností s pokusy o jejich záchranu, zajímavá videa, to vše se studenti dozvěděli první den od hostujícího odborníka. V průběhu dne se mohli studenti také realizovat na speciálních hodinách zaměřených na jednotlivé aspekty ochrany životního prostředí....
Druhý den byl pojat dost prakticky, v mém případě,ve spolupráci s dalším kolegou, se jednalo o mapu ohrožených oblastí Indonésie. Třetí den byl vycházkový, společně jsme navštívili Spalovnu Malešice, kde se nám dostalo zábavně-poučné přednášky o využití odpadků:) Jen tak dál!

Co všechno se dá zvládnout :)

Jak to asi bude vypadat, když se učitel přírodovědných věd nechá rekrutovat na učitele tělocviku? Sport nás baví, škola nám umožní a snad budou všichni spokojeni :) Když za mnou naše vedení přišlo s tím, že bych na naší škole mohla učit pár hodin tělocviku, byla jsem rozesmátě překvapena. Dneska, po přesně měsíci odučeného TV, jsem ráda, že jsem na toto kývla....Učit TV G3/C3 a G4/C4/G4B je opravdu osvobozující pocit :) A jaký na to máte názor vy? Samozřejmě moje otázka míří především k těm, kterých se to přímo týká :))) Máte prostor :)

Open Gate

EDUCAnet se dne 22.2. zúčastnil v zastoupení Jakuba Kaněry, Filipa Hradického, Olivera Hradického, Patrika Fürsta, Martina Slábka, Lukáše Slábka, Zdeňka Davida, Františka Musila, Leoše Poklopa a Jindřicha Turzika turnaje ve florbale O pohár ředitele Open Gate. Naši bramboroví hoši si odvezli 4. místo, lehký výron kotníku a vizi, že příště to bude kov :)Všem moc děkujeme za báječné výkony, skvělé vedení týmu, neskutečné výkony v bráně a obecně za prima strávenou středu :)

Anatomický ústav

G3 a G4 se dnes, 30.1. zúčastnili exkurze v Anatomickém muzeu 1. lékařské fakulty v Praze. Dopoledne jsme mohli společně obdivovat exponáty, které byly samy o sobě velice zajímavé a díky přednášce pana profesora Sedmery i velice poučným zpestřením výuky biologie na naší škole. Někteří studenti si mohli doslova osahat preparované a odvodněné lidské orgány. Společně s paní profesorkou Tarabovou jsme byly poměrně hrdé, že naši studenti byli schopni reagovat na některé poměrně záludné otázky pana přednášejícího a někteří studenti si tento ústav prohlíželi vysloveně se zájmem...je možné, že se někteří z nich budou chtít zařadit mezi studenty lékařské fakulty...to je však zatím budoucnost...myslím, že nejprve bude třeba splnit maturitu, ale to bude zase jiná kapitolka.,...:)))

pár ukázek z tohoto sympatického pondělí.....

Výsledky zeměpisné olympiády

Zdravím,

školního kola zeměpisné olympiády, které se konalo v prosinci 2016, se zúčastnili 4 studenti našeho gymnázia.
Práce sama o sobě měla 3 části: praktickou, práci s atlasem a teoretickou část. Účastníci měli celkem 90 minut na dané úkoly.
 Ze všech zúčastněných se nejlépe umístila Kamila Pospíšilová z G2, jako druhý se umístil Matyáš Kubů z G3. 3. a 4. místo obsadily Denisa Srbová a Aneta Aronová z G2. Výherci velice gratulujeme a připomínám, že studenti na 1. a 2. místě postupují do dalšího kola v rámci Prahy. Vše bude zavčas sděleno.
EDUCAnet přeje hodně úspěchů v dalším kole :)